Son yıllarda değişen yaşam şekillerimizle birlikte, her geçen gün yeni bir kavram daha karşımıza çıkıyor. Kimi geçmişe dayalı kimileri ise günümüz şartlarının ortaya çıkardığı kavramlar olsa da hemen hemen hepsinin güncel hale gelmesinin nedeni aynı alanda buluşuyor; dijitalleşme. Sürecin getirdiği yenilikler bizleri dijital ortamlara adapte ederken; bu ortamlarda var olabilmek için bize rehber olacak “Dijital okuryazarlık” kavramı da tam bu noktada güncel hale gelmiş durumda. Toplumun her kesimi dijital dünyada kendini gele- ceğe hazırlarken, özellikle iş üretenler için bu kavramın önemi daha da bü- yüyor. Akıllı cihazlar aracılığı ile bilgi- yi bulma, analiz etme, değerlendirme, üretme ve paylaşabilme gibi becerileri ifade eden dijital okuryazarlık; birçok yetkinliği gerektiriyor. Dijital dünya sürekli evrim geçirirken, dijital okuryazarlık da hayat boyu ge- liştirilmesi ve kullanılması gereken bir kavram. Akıllı bir cihaza (bilgisayar, telefon, tablet vs.) erişmekten ve bun- ları kullanabilmekten çok daha faz- lasını ifade eden dijital okuryazarlık; eleştirel düşünme, sosyal farkındalık ve katılım, iş birliği, yaratıcılık, doğru bilgiye ulaşma ve bu bilgiyi doğru kullanabilme yetkinliği gibi farklı unsurları bir arada barındırıyor. Söz konusu kavram, eğitimden finansa kadar her yerde karşımıza çıkan dijital alanları güvenli ve verimli kullanabilmenin de ön koşulu durumunda.

DOĞRU OKUMA İÇIN 3 ANA BOYUT

Yeni nesil teknolojiler ve dijital dönüşüm, dünya üzerindeki herkesi adeta yeni bir eğitim sürecinden geçiriyor. Yeni düzende katılımcı olabilmek, üretmek ve olanları anlamlandırabilmek konularında da gerekli olan dijital okuryazarlık 3 ana boyuttan oluşuyor. •Bilişsel Boyut: Bireylerin bilgiye ulaşması ve söz konusu bilgiyi değerlendirirken veya eleştirirken ortaya koyduğu yetiler. •Teknik Boyut: Teknolojilerin öğrenilmesi veya kullanılması için gerekli teknik bilgi ve becerilerin edinilmesi. •Sosyal/Duygusal Boyut: Dijital araçların sosyalleşme, iletişim kurma ya da eğitim amaçlarıyla kullanılması durumu.